Dehradun Diary: การเฉลิมฉลองวันทหารผ่านศึกของกองทัพ

Dehradun Diary: การเฉลิมฉลองวันทหารผ่านศึกของกองทัพ

ยกย่องอดีต ทหารผ่านศึก วันทหารผ่านศึกกองทัพครั้งที่เจ็ดมีการเฉลิมฉลองในสถานที่เก้าแห่งทั่วประเทศ โดยมี Rajnath Singh รัฐมนตรีกลาโหมเป็นประธานในหน้าที่หลักใน Dehradun เมื่อวันเสาร์ นี่เป็นเกียรติแก่หน้าที่ที่เสียสละโดยอดีตทหาร ในการปราศรัยกับทหารผ่านศึกจำนวนมาก รัฐมนตรีซิงห์แสดงความขอบคุณต่อทหารที่ปกป้องอธิปไตย เอกภาพ และบูรณภาพของประเทศ 

รัฐมนตรีกลาโหม

กล่าวถึงนักต่อสู้เพื่อเสรีภาพเป็นพิเศษ เช่น Veer Chandra Singh Garhwali ซึ่งสนับสนุนนักต่อสู้เพื่อเสรีภาพที่มาจากอุตตราขั ณ ฑ์รัฐบาลควรทำประกันบ้าน: ผู้ริเริ่ม SDC หลังจากเกิดโศกนาฏกรรม Joshimath Anoop Nautiyal ผู้ก่อตั้ง Social Development for Communities ใน Dehradun 

ได้เกิดแนวคิดที่ไม่เหมือนใครหลังจากเกิดภัยพิบัติอย่างต่อเนื่องในภูมิภาคนี้ Nautiyal กล่าวว่าหากบริษัทใดทำโครงการ รัฐบาลควรบังคับให้ทำประกันบ้านในพื้นที่ประสบภัย ในระหว่างการประท้วงต่อต้านโครงการทาโปวันของ Joshimath นั้น NTPC ได้ให้คำมั่นว่าจะทำประกันให้ทุกครัวเรือน 

แต่นั่นไม่ได้เกิดขึ้น หากเป็นเช่นนี้ รัฐบาลสามารถประหยัดค่าใช้จ่ายมหาศาลจากคลังของรัฐบาลได้ในครั้งนี้การโกงข้อสอบอาจทำให้ต้องโทษจำคุกตลอดชีวิต เพื่อป้องกันการโกงการสอบคัดเลือกของรัฐ รัฐบาลกำลังจะออกกฎหมายที่เข้มงวดโดยกำหนดให้มีโทษจำคุกตลอดชีวิต 

หัวหน้าเลขาธิการ Dr SS Sandhu กล่าวว่าภายใต้กฎหมายใหม่นี้ ทั้งคนโกงและคนที่ช่วยโกงจะถูกพิจารณาว่ามีความผิดเท่าเทียมกัน พวกเขาจะไม่สามารถเข้าสอบได้อีก 10 ปีข้างหน้า นอกจากนี้ ยังมีเงื่อนไขว่าเงินที่ได้รับจากการคัดลอกจะตกเป็นของรัฐบาลของรัฐด้วย

ในหน่วย SI และ non-SI มาหลายทศวรรษ สัญชาตญาณของมนุษย์ที่แข็งแกร่งที่สุดไม่ได้เกี่ยวข้องกับการอยู่รอด การให้กำเนิด หรือการปกป้องเด็ก แต่เป็น “ความปรารถนาที่จะปรับเปลี่ยนระบบการวัดในปัจจุบัน “. ไม่ต้องสงสัยเลยว่า ผู้อ่าน Physics Worldจะยังคงต้องการเปลี่ยนแปลงของตนเองต่อไป

ที่ขับเคลื่อนด้วย

ฤดูใบไม้ผลิ รู้สึกเหมือนกับวันและคืนที่ยาวนานในมหาวิทยาลัยมาก เมื่อฉันพยายามทำความเข้าใจแนวคิดทางฟิสิกส์ขั้นสูงขณะนี้สถาบันมีผู้นำคนใหม่คือนีล ทูร็อก อดีตนักจักรวาลวิทยาแห่งมหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ และจะก้าวไปในทิศทางที่สดใหม่และน่าตื่นเต้นอย่างไม่ต้องสงสัย 

แต่หนังสือของเบอร์ตันในขณะที่เกี่ยวข้องกับความพยายามอันน่าทึ่ง ให้ความกระจ่างเล็กน้อยเกี่ยวกับวิธีสร้างสถาบันใหม่ที่หลุดพ้นจากข้อจำกัดในอดีต แต่กลับแสดงภาพบุคคลที่ค่อนข้างมีปัญหา ซึ่งในบางครั้งไม่ได้อยู่ในความลึกของเขาและมีแนวโน้มที่จะบูชาบุคคลที่มีชื่อเสียงมากเกินไป 

และหลังจากคำสัญญาและโฆษณาชวนเชื่อทั้งหมดนั้นได้กำหนดสิ่งที่กลายเป็นส่วนหนึ่งของสถาบันทางวิทยาศาสตร์อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ของพวกเขา และสิ่งที่อาจเป็นจริง และถึงกระนั้น แม้จะมีภูมิปัญญาสมัยใหม่ที่สั่งสมมาทั้งหมดนี้ เมื่อคุณ อ่าน เรื่อง In Search of Time จนจบ

คุณอาจยังรู้สึกเหมือนกับที่นักบุญออกัสตินทำในช่วงปลายศตวรรษที่ 4 แท้จริงแล้ว Falk สามารถอ้างคำสารภาพ ของนักบุญได้ที่ยาวยิ่งขึ้น ดังที่ข้อความต่อไปนี้แสดงให้เห็น: “ข้าแต่พระเจ้า ข้าพระองค์ขอสารภาพต่อพระองค์ว่าข้าพระองค์ยังไม่ทราบว่าเวลาใด ถึงกระนั้นข้าพเจ้าก็สารภาพเช่นกัน

ว่าข้าพเจ้ารู้ว่าข้าพเจ้ากำลังพูดเรื่องนี้ตามเวลา ข้าพเจ้าได้พูดถึงเวลามานานแล้ว และเวลาอันยาวนานนี้จะไม่ยาวนานนักหากไม่ใช่เพราะความจริงที่ว่าเวลาได้ผ่านไปแล้ว ตลอดเวลาที่ผ่านมา ฉันจะรู้ได้อย่างไรในเมื่อฉันไม่รู้ว่าเวลาคืออะไร? คือฉันรู้ว่าเวลาคืออะไร แต่ไม่รู้ว่าจะ

ถึงกระนั้นก็มีความระคายเคืองที่แย่กว่านั้นสำหรับผู้ที่เรียนหลักสูตรเหล่านี้ พวกเขาได้รับคำสั่งให้หลีกเลี่ยงเรื่องทางเทคนิค จนถึงจุดที่นักคณิตศาสตร์ได้รับคำแนะนำว่าอย่าเขียนสูตรบนกระดานดำ แต่นักการศึกษากลับเป็นผู้กระทำความผิดที่เลวร้ายที่สุดเมื่อพูดถึงการใช้คำฟุ่มเฟือยและไม่สามารถระบุได้

อย่างชัดเจนว่า

พวกเขาหมายถึงอะไร แย่กว่านั้น พวกเขาโต้แย้งการบรรยายด้วย “เกมการสอน” ที่ไร้สาระ แน่นอนว่าฉันไม่จำเป็นต้องตัดคำศัพท์บนกระดาษแข็งออกก่อนที่สมองของฉันจะพรั่งพรูไปด้วยความคิดมีบางอย่างผิดพลาดอย่างน่าสยดสยองในธุรกิจการศึกษาเชิงปฏิบัติจริง แน่นอน 

การให้การศึกษาอาจเป็นสิ่งที่ดี แต่ในความเป็นจริงแล้ว มันเป็นกรณีของ “ทำตามที่ฉันพูด ไม่ใช่อย่างที่ฉันทำ”เป็นไปในเชิงบวกและสร้างสรรค์เป็นเรื่องยากที่จะไม่แสดงอารมณ์ฉุนเฉียวเมื่อพูดถึงเรื่องนี้ แต่ความจริงก็คือไม่มีใครฟังคำบ่น นักการศึกษาเน้นย้ำถึงความสำคัญของความคิดเห็นของนักเรียน 

แต่พวกเขาก็ปิดหูและตั้งหลักเมื่อนักเรียนของตัวเองบ่นเสียงดังเกี่ยวกับความไม่เพียงพอของหลักสูตร เพื่อคัดลอกแบบคำต่อคำ หนึ่งในความคิดเห็นที่ฉันรวบรวมไว้: “หากนักวิชาการปฏิบัติต่อนักเรียนของตนเหมือนที่นักการศึกษาปฏิบัติต่อนักวิชาการของนักเรียน พวกเขาคงทำให้ครูตกใจมาก”

แต่นักการศึกษาคิดถูกอยู่เรื่องหนึ่ง: ไม่มีอะไรน่าอายไปกว่าการบรรยายแย่ๆ ซึ่งเป็นสิ่งที่วิทยากรแทบทุกคนเคยประสบมา และด้วยปัจจุบันมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักรส่วนใหญ่เรียกเก็บเงินจากนักศึกษาในการเข้าเรียน จึงค่อนข้างถูกต้องแล้วที่การเน้นย้ำเพื่อให้แน่ใจว่าอาจารย์รู้วิธีการสอนอย่างแท้จริง

จะทำอย่างไรเพื่อให้หลักสูตรเหล่านี้มีประโยชน์มากขึ้นมีการลองใช้เทคนิคที่หลากหลายในประเทศอื่นๆ ในบริบทของการบรรยายหรือการแสวงหาทางเลือกอื่นๆ แต่ความจริงก็คือ นักเรียน โดยเฉพาะในสหราชอาณาจักร ชอบการบรรยายมากกว่าวิธีการโต้ตอบมากกว่า (เช่น การสนทนากลุ่ม) ไม่ว่าพวกเขาจะบ่นว่าอาจารย์น่าเบื่อแค่ไหนก็ตาม นี่เป็นกรณีของฟิสิกส์และคณิตศาสตร์อย่างแน่นอน 

Credit : historyuncolored.com madmansdrum.com thesailormoonshop.com thenorthfaceoutletinc.com tequieroenidiomas.com cascadaverdelodge.com riversandcrows.net caripoddock.net leaveamarkauctions.com correioregistado.com